V následujícím článku jsem se rozhodla představit pojetí svobody ve čtyřech alternativních směrech vzdělávání.

Kvalita hodnocení a zpětné vazby ve škole se tedy nepozná podle formy, ale podle toho, co vše je do celkového hodnocení zahrnuto.

Věřím, že toto bychom vlastně měli dělat všichni. Nechat naše děti, aby si vztah ke škole vytvořily a formovaly samy.